學習社交技能和情緒：兒童和教師展現出各種各樣的情緒，在一個綠色的心形圓形框架中。

兒童的各種感受和支持：一套用於學習社交技能和情緒的組件，帶有天氣圖示。

孩子們坐在地板上聽朋友們聊天；營造出一個心理安全的環境。

一個孩子閉著眼睛坐在雲朵上：自尊與內心的平靜

一個孩子躺著，雙臂伸展，身邊放著自己最喜歡的東西：這幅畫面展現了自尊和接納。

一位母親抱著孩子坐在沙發上和他說話；親子對話和語言發展。

兩個親密的朋友互相理解、互相支持，表現出體貼和相互理解。

一群孩子展現出各種表情與互動：諮商、求救、交朋友

孩子用天氣卡表達自己的感受：觀察自己內心的天氣和心理健康狀況。

身心障礙者也能活出精彩人生：輪椅兒童與融合教育

一位母親擁抱並安慰哭泣的小女兒，為母女雙方提供情感支持。

從爭吵到和解的六個步驟：同理心與憤怒管理

複雜災害中的自助、互助和公共援助：一組用於災害預防措施（如疏散和資訊收集）的角色圖示。

一幅插圖描繪了人們和一座城市受到複雜災難的衝擊：地震、停水、停電和物流中斷。

一幅插圖描繪了人們在面對地震、停水、停電和物流中斷等複雜災害時，對自身生活產生的焦慮。

一組描繪和平時期災害預防教育的插圖，其中消防隊和當地居民相互溝通，促進互助和人際關係。

一組防災意識宣傳插圖，描繪了疏散演習、防災頭罩、消防隊和當地居民將緊急物資運送到疏散中心的情景。

一幅插圖描繪了由於颱風、野火、洪水和流行病等多種災害造成的混亂局面。

一對老年夫婦垂直撤離到二樓後，關上百葉窗，打開電視查看天氣預報。

社區疏散演習，包括自助、互助和公共援助；多代同堂、外國居民和寵物疏散。

一位坐在輪椅上的老人和一位老婦人正在接受消防員的疏散指示。這是民眾在防災減災方面提供的援助。

一套用於描述颱風、地震、海嘯等自然災害，以及流行病和虛假新聞的圖標集。

一組插圖，描繪了暴雨造成的道路被淹沒、汽車被淹沒、沙袋和其他水災破壞。

社區互助：暴雨期間，幼兒園兒童和教師垂直疏散到附近公司大樓。

為應對暴雨引發的洪水，人們採取了自助措施：家庭和老年夫婦向上撤離到房屋的樓上。

一對年輕夫婦帶著他們的孩子通過垂直疏散搬到了二樓，並在那裡存放著緊急物資。

一對夫婦帶著他們的貓，為了躲避暴雨造成的洪水，爬上二樓的樓梯避難。

老闆和部屬互相扶著肩膀；握手加深了信任和團隊合作。

主管和部屬在提供指導時應保持適當距離；公平地給予指導，並防止騷擾。

主管和部屬對主管倚靠在下屬肩膀上的方式感到困惑；騷擾預防以及對主管的寒蟬效應。

教育經費與兒童發展：投資未來（按年齡劃分的圖解套裝）

一組插圖，描繪了一名大學生、一名小學生和一個嬰兒伸手展望未來。

用鮮花描繪女孩的夢想：一組適合該年齡層的插圖，象徵孩子的成長和對未來的希望。

一張資訊圖，總結了教育資助計劃的最高金額和免稅額度。

家庭成長與時光流逝：對青春的渴望與人生規劃的例子。

一個男人將希望從掌心釋放到天空；這象徵著機會和未來之路。

教育經費與兒童發展：投資未來（按年齡劃分的圖解套裝）

一幅描繪權利轉移的插圖，圖中顯示一個大的束口袋在父母和孩子之間傳遞。

一幅插圖描繪了孩子和父母一起將鑰匙插入鑰匙孔，象徵著他們成長過程中的一個重要里程碑。

用教育基金建造的夢想之塔：投資兒童未來的例證。

一幅描繪家庭紐帶的插圖，三代人抬頭展望未來。

就像養育一棵樹，同時也在養育自己：一個孩子成長歷程的寫照。

一家人陷入沉思；一幅資訊性插圖，頂部留有空白。

堆積如山的教育基金：對未來的投資——一對驚訝的夫婦的插圖

一組教育插圖，描繪了居民區街道上的日常生活和危險的交通行為，傳達了修訂後的 30 公里/小時限速規定。

一組插圖，旨在宣傳住宅街道的交通安全，使駕駛員和行人能夠根據修訂後的 30 公里/小時限速規定互相體諒。

人們在居民區街道上進行日常活動；在修訂後的30公里/小時限速規定下，交通安全狀況良好。 （插圖）

跟隨警官學習當地道路交通規則：修訂後的 30 公里/小時限速和城鎮交通安全（圖解）

一組插圖描繪了一名交警和一名小學生互相敬禮的場景，傳達了雙方對交通安全的共同承諾。

用人工智慧創造未來：來自不同產業的人們與人工智慧互動的時刻。

兒童與教師奔向未來：解放的時刻

用人工智慧創造未來：社會挑戰與人工智慧的交會時刻。

形形色色的人們駐足在路標前；對充滿不確定性的未來感到困惑。

兒童與教師展望未來：一個充滿不確定性的時代

我的未來：孩子手中所釋放的無限可能。

擁有不同背景的人們找到了自己的人生道路，並朝著各自的未來前進。

我的未來：孩子心中懷抱的夢想與無限可能。

一家人在新車經銷店裡，和銷售代表一起興高采烈地看著一輛新車。

我長大後會成為什麼樣的人呢？一個拿著打蛋器、身為糕點師的女孩──這是我年少時憧憬的未來。

老年人扶著扶手上下往返托兒所的接駁車。

假日早晨的一幕：把行李裝進車裡，和家人一起出發。

搬家工人和家屬正在將家具和物品裝上大型卡車。

為因應季節變化，更換冬季輪胎和夏季輪胎。

一對夫婦帶著他們的狗在一家新車經銷店裡和銷售代表一起看車。

危險的超載卡車：貨物移動可能導致交通事故。

交通事故現場，兩輛車相撞，司機驚魂未定。

一個人正在用軟管和海綿洗車，他的狗在一旁看著。

暴雨導致地下通道淹，車輛被淹沒，情況十分危險。

老人交出駕照，告別他們心愛的車。

長大後想做什麼呢？孩子們拿著放大鏡、捕蟲網和書籍，探索未來各種各樣的職業選擇。

未來支撐我的是：我和那位將手搭在我的肩膀上、默默守護我的糕點師之間建立的信任關係。

長大後想成為什麼樣的人？我手拿放大鏡和捕蝶網，支持未來的各種可能性。

長大後想成為什麼樣的人？一個女孩的成長歷程開啟了無限可能：糕點師、營養師、小麥種植者。

我的未來，對過去的自己，即使時光流逝也依然相連的願望，兩個人手捧紙杯蛋糕

當我的夢想迸發的那一刻，過去的我和未來的我擊掌慶祝，我渴望成為一名糕點師。

長大後想做什麼？火車司機、花店老闆、籃球運動員——這些都是孩子們夢寐以求的職業。

一組插圖描繪了一位夢想成為糕點師的小學生，以及她未來的自己：糕點師、營養師和小麥種植者。

未來支持我的我：一位年輕足球員和一位年輕男子之間建立起信任關係，男子的手搭在他的肩膀上，默默守護著他。

一組插圖描繪了一個夢想成為足球員的小學生，以及他未來的自己：球員、物理治療師和裁判。

長大後想做什麼？一位年輕足球員的未來之路可以通往球員、物理治療師和裁判等多個職業方向。

那時的我，對我而言，未來是超越距離的憧憬，兩個人手捧足球。

我長大後會變成什麼樣子？一個男孩和一個年輕人抱著足球——未來的模樣正是從那時的我身上展現出來的。

夢想迸發的那一刻，過去的我和未來的我擊掌相慶，心中湧起對閱讀所召喚的書籍世界的渴望。

夢想起飛，兩個人騎在打蛋器和一座奶油山上，夢想成為一名糕點師。

夢想迸發的那一刻，年幼的我和未來的我擊掌慶祝，我渴望成為一名足球員。

人們出現健康問題；透過異常感覺檢測疾病前兆；運動、生活方式和老化引起的健康問題；一組插圖。

維持和恢復日常健康和身體狀況；透過生活方式運動提高身體素質；擁有不老的體魄（插圖）

一組插圖描繪了人們因運動、生活方式和衰老而經歷日益加劇的身體不適，例如下樓梯時的不適。

在車上避難的人們面臨的困難：三戶人家──一戶有狗，一戶有嬰兒，還有一對老年夫婦。

一對老年夫婦在車內避難，透過促進血液循環的伸展運動來預防深部靜脈血栓（DVT）。

災難期間，一名女子帶著她的寵物領取緊急物資。

一組插圖描繪了在車內避難的家庭：一位單身女性、一個四口之家和一對老年夫婦。

一家人準備在車上連夜撤離；車上裝載著為有嬰幼兒的家庭準備的災難緊急用品。

在髖關節不適發展成疼痛之前，與狗狗互動會導致髖關節和腰部疼痛。 （插圖）

一名男子在登山時感到膝蓋疼痛、呼吸困難，體力逐漸下降。 （插圖）

幫助他人造成的負擔：提供幫助者的腰部和膝蓋疼痛。 （圖示）

一組插圖描繪了一位女性在伸手取高處架子上的物品時感到肩背疼痛的情景。

在烈日下跑步會引起不適；跑者會感到頭暈（圖示）。

一組插圖，描繪了一位女性因體重變化和月經週期不規則而注意到月經不規則的情景。

簡單的動作都可能拉傷腰部；一位老年婦女感到腰背疼痛（插圖集）

運動場景中的意外疼痛和傷害：一名棒球選手急於接球時，肩膀或膝蓋突然感到疼痛。 （插圖集）

電腦工作引起的疾病：肩頸長期勞損；一名男子因伏案工作而感到疼痛（插圖）

在車內過夜或撤離期間，應採取伸展運動以預防血栓形成，並採取措施預防深部靜脈血栓（DVT）。

平衡照顧與工作：不同的照顧方法（圖解版）

我們的挑戰：社區居民圍成一圈守護幼苗（插圖）

我們的飛躍：該地區的居民分享著實現偉大目標的喜悅，並向前邁出了一大步。

一位花店女店員手捧一束鮮花；她因寒冷而感到不適；場景插圖。

主管注意到一名員工掉落文件並感到頭暈；這些都是可能需要請照顧者假的早期跡象。

努力平衡照顧家人和工作的男性和女性面臨各種複雜的焦慮。

為護理人員和主管提供豐胸服務：一組八人，包括諮商師和主管。

休假照顧家人期間，您可以做以下四項準備：從探訪機構到申請，一系列任務。

母親微笑著目送兒子去上班，這一幕展現了她重返職場的決心。

圖說：休假後帶著笑容重返工作崗位；與家人和同事分享喜悅。

畫面中，一名公司員工正在諮詢台對面接受人力資源代表對系統的解釋。

照顧假期間的程序：照顧者向護理經理諮詢照顧及相關事宜。

我們的飛躍：生活在社區中的人們分享喜悅，攜手向前邁進——場景插圖

護理人員圍成一圈跳躍：解決問題和快樂——場景插圖

五個在照顧工作中扮演不同角色的人互相支持，組成一個團隊——照顧假插圖集

仰望天空，神采奕奕，預示著美好未來：照護假、團隊式照護系統插圖集

學生和教師透過教材加深學習，建立起信任關係；彼此信任的人，肩膀相貼。

教師手持教材，做出勝利的手勢，為學生歡呼。

經驗豐富的顧問將以信任和信心為基礎提供諮詢服務。

拿著文件去尋求建議或辦理手續的人。

當櫃檯工作人員指導並協助辦理手續時，就能建立起信任關係；彼此信任的人總是會互相看著對方。

醫生和實驗室技術人員共同守護著患者的健康，他們臉貼著臉，肩膀相碰，彼此表達信任。

專家和家人為老年人提供遺產繼承、臨終關懷和資產累積方面的支持：彼此信任、互相扶持的人

求職者與招募人員：建立在平等關係基礎上的美好未來；彼此信任，互相依靠。

穿著西裝和工作服的男士們彼此信任、互相支持，如同平等一般；彼此信任的人，肩膀相貼。

一個由父親、母親和孩子組成的三口之家，彼此之間有著平等的關係；他們互相信任，肩膀緊貼著。

一個育兒場景，一位保育員擁抱兩個孩子，照顧他們，並擁抱他們；彼此信任的人，從彼此的肩膀上方可以看到。

消防員或志願消防員與當地老人和兒童之間建立了深厚的感情，老人和兒童會守護和支持他們；人們彼此信任，互相扶持。

照顧者和坐輪椅的老人透過互相扶持建立信任關係；彼此信任的人，互相依靠。

孤獨與支持：一位需要文書幫助的男士和一位提供指導的女士。

插圖描繪了一男一女按星期幾講解垃圾處理規則。

一套6個商務場景人物圖標

兩個人互相呼喊，對話框空白 - 訊息模板

兩位女性克服迷茫，建立團結，擴大了她們的朋友圈（4 件套）

情侶三件套：一個關係建立過程，引導你們從困惑走向理解和解決問題。

從對垃圾處理規則的誤解到解決方案：三部分指南

從文件歸檔到問題解決：一份關於行政支援的單頁指南。

一幅描繪兩個面對面站立的女人之間距離的插圖。

一位笑容滿面的母親推著嬰兒車，車上坐著她的孩子。

一幅描繪職業夫婦共同撫養孩子的插圖，嬰兒被放在嬰兒背帶裡。

一位父親全心全意地和孩子玩耍──父子插圖

一幅描繪父母和孩子走出育兒困惑、攜手前行的集體插畫。

一幅群像插畫，描繪了父母和孩子看著彼此從嬰兒時期成長到大學年齡的場景。

多元文化共存：人們朝著目標奔跑，並為他們加油；挑戰與成就；簡單的插圖集

一個簡單的圓形相框，上面畫著不同文化背景的人物，留有文字空間。

多元文化共存：圓形框架，以人物為主題，飾以鮮花，並留有文字空間。

多元文化共存：外國居民與日本人在日日常生活－跨文化交流中的摩擦與信任（簡明插圖集）

一組簡單的插圖，描繪了多元文化共存、多元的專業與人際關係、信任與合作。

一套簡單的插圖，描繪了多元文化共存和商業環境中的合作與壓力（40個字符）

多元文化共存，透過社區清潔進行代際交流，日常互助，簡單插圖集

三代人就永續未來展開對話：一家人愉快地討論升級改造的想法。

一幅特寫插圖，描繪了一位女士舒適地沉浸在縫紉機上的縫紉和手工活動中，享受著手工製品帶來的溫暖。

一幅插圖描繪了一對年輕夫婦自信地向專業人士諮詢建築工程事宜，展現了一場充滿信任和安心的對話。

一個改造傳統和服的項目：創意升級改造，讓父母和孩子們興奮地展望未來。

一組描繪人們從工藝中獲得快樂的畫面，展現了他們張開雙臂，開啟新的可能性。

修理玩具並將其改造成無人機：為父母和孩子帶來創意的修理體驗，培養他們對所珍視之物的欣賞。

修復玩具：體驗可持續循環；與您的孩子一起探索富有創意的修復和回收符號。

資訊過載導致女性感到不知所措、壓力過大，甚至出現精神癱瘓：在線選擇服務提供者和智慧型手機疲勞的 3 個步驟範例。

在商業環境中，強大的團結能夠帶來共同的願景和團隊合作，從而克服巨大的壓力。

在商業場景中，個人自豪地展現自己的技能和成就，生動地宣告自己實現了目標並獲得了獨立自主。

重建的商業場景：透過團隊對話重新發現過去的資產並重組組織和營運。

一個多元化人才蓬勃發展的商業環境，他們積極主動地進行規劃、提案、研究和應對挑戰。

這是一個充滿韌性的商業世界，企業以堅定的決心應對結構改革和管理重組，力求打破現狀。

一個商業場景，其中一棵樹被精心培育，朝著共同的目標前進，旨在實現蓬勃而可持續的成長。

這裡是一個充滿活力、前景廣闊的商業環境，各種挑戰在這裡得到解決，自由的創意引領著企業邁向未來。

工匠的城堡：一位木工在他的工作室製作和修理木製品，提供可靠的製作、修理等技能。

與服代代相傳：日本傳統與創意升級改造的循環，將傳統重塑為現代事物。

適用於維修和修復的黑白插圖；適用於升級改造和永續生活的簡單線條畫。

嶄新閃亮的沙發；維修技巧；購買新東西；對新生活和新家庭的期望。

一個年輕的家庭正在努力修復他們心愛的沙發：家具維修和延長使用壽命帶來的永續生活挑戰。

舊物改造：將傳統和服改造成新款式的樂趣可以與家人分享。

透過回收和升級再造邁向循環經濟：一組表達環保永續生活方式的插圖。

信任負責施工、管理和設計的專業人士；可靠的團隊合作，以及成熟的技術和數據支援。

一幅節奏明快的插圖，描繪了一個人工智慧和一個阿拉伯男子並肩奔跑，努力在全球競爭中實現目標。

一幅插圖描繪了一位職業女性堆疊積木，象徵著事業發展、邏輯思維和學習。

一組四幅插圖，描繪了與人工智慧的合作關係，包括夥伴關係、和諧關係、對話關係和競爭關係。

會議場景示意圖，參與者在與人工智慧互動的同時討論問題解決方法和提示。

這是一張商業概念圖，展示如何利用人工智慧作為工具來增強能力和實現目標。

一幅概念插圖，描繪了一位商人對人工智慧的快速發展和數位轉型（DX）浪潮感到驚訝和困惑的情景。

一幅插圖描繪了受人工智慧控制的勞動者所面臨的工作不安全感和主僕關係。

圖示說明如何透過技能再訓練和自我提升來重組個人技能，以因應人工智慧的普及。

圖示說明如何審查人工智慧的回應並驗證資訊的準確性，以此作為防止幻覺的措施。

象徵共存與多樣性的插圖，描繪了人工智慧與不同商業專業人士並肩而立的場景。

一幅商業插圖，描繪了人工智慧與人類在實施新技術和考慮數位轉型（DX）過程中的互動與衝突。

一幅描繪未來人工智慧與不同背景的人們共同運作並推動專案前進的插圖，代表著進步與合作。

一幅富有創意的商業插畫，描繪了人工智慧和一位翩翩起舞的女子，表達了共同創造與和諧共處的理念。

一幅插圖描繪了人工智慧和商人握手，以建立合作夥伴關係和信任關係。

概念圖描繪了由於人工智慧的興起和工作崗位的喪失，人們面臨職業危機的情景。

一幅描繪永續發展的插圖，其中人工智慧和人類擁有共同的願景，並攜手邁向未來。

上班族夫婦回家後，接孩子放學、參加課後託管、使用速食節省時間的用餐以及日常生活中的合作。

老年清潔志工為社區提供支援；第二人生；清潔支援；日常生活合作

一對上班族夫婦的清晨：父親身著工作服，母親穿著職業裝；一年級的孩子去上學；抱著蹣跚學步的孩子；日常生活；合作

培養幼教工作者的好奇心和兒童的未來；發展能力；護理工作；生活的基礎；日常生活；合作。

祖孫二人將夢想代代相傳：第二人生的展望、生活方式、合作。

工作與生活交織的日常生活：雙薪夫婦的角色分工、上班、上學、回家、接送孩子、一年級新生、學前兒童

連接城市生命線的配送服務：自行車配送的零工；配送司機；他們的工作；他們的生活；合作。

社區互動：外籍勞工經營咖哩店，以及為後勤提供支援的工人；為維持當地生活運作的人們提供午餐和休息時間。